Atelier 8 : Comment mieux accompagner les parents d’enfants en situation de handicap issus de communautés culturelles diverses : exemple dans le milieu de la santé

Descriptif : Les familles immigrantes ayant un enfant avec une DI ou autiste rencontrent des défis importants pour naviguer dans les systèmes de soins et de services. Ces défis sont souvent accentués par des barrières linguistiques, culturelles et administratives, ainsi que par une méconnaissance des ressources disponibles. En parallèle, les personnes intervenantes peuvent se sentir démunies face à des situations complexes, liées à la fois aux enjeux interculturels et aux besoins multiples des familles.

Dans cet atelier, nous présenterons une expérience de partenariat transculturel développée dans le cadre d’une recherche participative. Ce projet a réuni, au sein d’un comité de co-construction, des parents immigrants d’enfants ayant une DI ou autistes, des personnes intervenantes du milieu de la santé et des services sociaux et une chercheuse, dans le but de réfléchir collectivement aux meilleures façons d’améliorer l’accompagnement offert aux familles immigrantes.

À partir de récits d’expérience, de pratiques observées et de réflexions partagées, nous proposerons des pistes concrètes pour renforcer le dialogue interculturel et mieux accompagner les familles, dans une approche sensible à la diversité et aux dynamiques de pouvoir.
L’atelier mettra l’accent sur :

• les facteurs qui influencent la relation entre les personnes intervenantes et familles immigrantes
• les conditions favorables à un partenariat respectueux et efficace dans les services de santé et de services sociaux, avec des retombées transférables aux milieux communautaires
• des stratégies issues de pratiques gagnantes en contexte transculturel, favorisant la compréhension mutuelle et le partenariat familles/personnes intervenantes.

Une attention particulière sera portée sur les éléments transférables à d’autres contextes d’intervention.

Conférencière : Berna Elias