Nos campagnes
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En plus de la Semaine québécoise de la déficience intellectuelle, la SQDI mène d’autres campagnes de mobilisation et de sensibilisation pour défendre les droits et les intérêts des personnes ayant une déficience intellectuelle et de leurs proches.
Que ce soit pour l’accès à des milieux de vie substituts, pour une éducation équitable ou des emplois inclusifs, nous agissons pour sensibiliser, revendiquer et faire avancer le changement.
Découvrez nos campagnes et rejoignez le mouvement pour un Québec où chacun a sa place!
Campagne de sensibilisation en emploi « J’ai ma place! »
Premier volet de la campagne
La SQDI a lancé la campagne en emploi au début d’octobre 2025 avec une publicité de sensibilisation.
Deuxième volet de la campagne
Tout au long du mois de novembre 2025, la campagne s’est poursuivie avec la diffusion de visuels informatifs destinés aux personnes ayant une déficience intellectuelle et à leurs proches, pour mieux comprendre leurs droits en matière d’emploi.
Partager les visuels de la campagne qui se trouvent sous l’onglet « Visuels à utiliser »
Dernier volet de la campagne
La campagne en emploi s’est terminée avec la diffusion d’une web série en 3 épisodes mettant de l’avant les bonnes pratiques en embauche inclusive.
La mini web série a été diffusée en décembre 2025 sur nos réseaux sociaux et dans la section Ressources en emploi, sous l’onglet « Vidéos » sur jaimaplace.ca.
Campagne de mobilisation en habitation « J’ai ma place! »
La crise du logement touche tout le monde au Québec.
Les personnes ayant une déficience intellectuelle font face à de grandes difficultés pour trouver des logements et des ressources d’habitation inclusives qui correspondent à leurs attentes. Nous voulons changer cela.
Campagne #NosEnfantsAussi
Parce que l’école doit être équitable et inclusive, la Loi sur l’instruction publique (LIP) prévoit des accommodements pour tous les élèves qui ont des besoins particuliers.
Réclamer des services adaptés n’est donc pas un privilège, simplement un droit. La LIP, respectons-la. Les élèves en situation de handicap ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA), respectons-les.
Mobilisons-nous pour une école équitable pour les élèves HDAA.
